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自闭症行为治疗 语言训练 感觉统合训练
注意力训练 如何开始? 评估的目的是什么?
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    进行评估一般可以对一个人目前的功能水平提供一个更好的认识。进行评估可以确定合适的入学安排,提供个人强项和弱点的资料,以协助设计一套个别化的治疗课程,并评估进行中的进展。

评估涉及什么?
    评估在北京市展望儿童关爱中心内进行,采用ABLLS-R(The Assessment of Basic Language and Learning Skills –Revised),其中共有25个评估部分,内容涉及了学生的语言,模仿,自理, 游戏技巧,认知和肌肉运动等诸多方面。

评估过程如何?
    评估过程通常分为三部分:在自由时间观察学生,桌面测试,以及与家长或照顾者面谈。 整个评估根据学生的表现可能需要3个小时或以上,评估可以在一节内完成,或者可能安排多于一天。对于年幼或者适应速度比较慢的孩子,我们也可以提供一个问卷式的评估,然后在学生就读后,在随后的一周时间内给学生进行正式的评估。

我该携带些什么?
    建议家长把过去任何评估、学校或治疗报告都协同带来。由于评估需时较长,还建议家长为孩子带一些小食和饮品。

我的孩子多大才可以评估?
    儿童最小18个月便可以做评估。

费用是多少?
    对于中心的学生,入学评估以及定期的能力评估都是涵盖在学费里的。对于非中心的学生或者是定期评估以外的评估,费用为1500元/次。(收费是基于大约8至10 小时的工作计算)。费用包括一份综合的书面报告,详述评估的结果、诊断和建议。如有必要,与行为分析师讨论报告的跟进会议也包含在内。

保密问题
    评估进行中所共用的资料会严加保密(我们家长签订一份《保密协议书》)。在把获得的资料与他人(例如,与个案有关的导师)共用前,首先必须取得家长或监护人的同意。

临床记录和客户的权利
    对于所有接受评估的学生,中心都会将临床档案加以保存。这些档案包括笔记,发展史,家庭背景,测试结果,评估报告,同意表。学生档案中包含的资料都是高度保密的,只有在学生家长被知会并同意下才可发放。学生的档案存放安全,非经授权不可触及。而学生家长则有权利接触他们自己档案内的资讯、复印资料等,并对客观信息有权加以修正。

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